Ce jardin sera installer à l’entrée du collège, afin d’embellir celle-ci. Les usagés de l’établissement seront à même d’apprécier ce travail effectué à chacune de leurs venues dans l’établissement.

Les élèves de 3^e Segpa, passionnés de Mangas, ont décidé en début d’année de créer un jardin Japonais dans le cadre du champ professionnel espace rural environnement.

Plusieurs exigences leurs ont été formulées le jardin doit :

– Comprendre un élément minéral.

– Comprendre une rivière sèche pour simuler l’élément aquatique.

– Comprendre des objets décoratifs.

– Comprendre le nom Jean Rostand réalisé en minéral.

– Comprendre un pas japonais.

– Comprendre des végétaux utilisés dans la réalisation de jardins japonais.

– Etre une création asymétrique, harmonieuse et esthétique.

– Utiliser au maximum des végétaux et matériaux écoresponsables.

Les élèves participent à toutes les étapes du projet à savoir :

– L’observation du terrain.

– La réalisation du plan.

– Le choix et le calcul des matériaux et plantes utilisés.

– La réalisation de devis.

– La présentation du projet au maître d’ouvrage.

– La réception des marchandises.

– La réalisation du jardin.

– La réception du chantier auprès du maître d’œuvre.

– La présentation du jardin auprès des autres classes du collège.

Lien avec les objectifs de développement durable de l’agenda 2030 :

– ODD 4 Éducation de qualité : Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité dans des conditions d’équité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.

– ODD11 Villes et communautés durables : Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables.

– ODD 17 Partenariats pour la réalisation des objectifs : Le dix-septième et dernier objectif promeut des partenariats efficaces entre les gouvernements, le secteur privé et la société civile sont nécessaires pour la réalisation des Objectifs du développement durable (ODD) au niveau mondial, régional, national et local. Ces partenariats doivent être inclusifs, construits sur des principes et des valeurs communes, et plaçant au cœur de leur préoccupation les peuples et la planète.

L’ensemble du projet est estimé à environ 100 heures d’atelier.